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Guiné-Bissau
Educação, Conhecimento e Competências
“Com a FEC eu adquiri, experienciei, aprendi, errei, descobri, capacitei, participei, formei, transformei, por tudo isto, só tenho a agradecer em meu nome e dos professores pelo privilégio de pertencermos a esta parceria.”
Romualdo Pereira – formador do Ensino Básico, relativamente à formação de Educação Não Formal do Programa Ensino de Qualidade de Português na Guiné-Bissau
Boa Governação
e Advocacia
“As pessoas na Guiné-Bissau não leem, talvez tenhamos um dos piores índices de leitura do mundo, e porquê? Se eu leio uma coisa e não compreendo, vou continuar a ler? Claro que não… Se eu não compreendo um texto, porque quererei ler os livros de Amílcar Cabral, ler os pensamentos dele? Para que vou ler uma coisa que não percebo? E o problema de acesso a este património, a este conhecimento, está em não percebermos português. Ninguém aprende uma língua de um momento para o outro. Temos de começar já hoje e é preciso estímulo e motivação.”
Cafadi Dias – Professor de Português e Técnico Formador de Língua Portuguesa
Cidadania Global e Direitos Humanos
“A meu ver, o programa Tabanka do Português, emitido desde 2010, tem sido fundamental para despertar nos ouvintes da Rádio Sol Mansi um certo interesse em saber falar português. Na verdade, a Guiné-Bissau, é formalmente, um país lusófono, mas não se verifica a sua correspondente prática no dia-a-dia, no terreno, inclusive por vezes em algumas instituições públicas. Foi justamente essa a preocupação do programa Tabanka do Português: despertar nos ouvintes o interesse de aprender o Português Dritu, ou seja, Falar Bem o Português!”
Armando Mussa Sani – produtor e apresentador do “Tabanka do Português” – Programa de Ensino de Qualidade de Português na Guiné-Bissau
pessoas participaram em atividades lúdico-pedagógicas sobre Direitos da Criança
pessoas participaram em processos de formação na área da educação
horas de formação em Língua Portuguesa, Gestão e Administração Escolar e Ensino Secundário
Teses em desenvolvimento na área da Literatura, Música e Artesanato de Cultura Guineense
Bissau
Cacheu
Oio
Bafatá
Gabú
Quinara
Tombali
O nosso trabalho na Guiné-Bissau
Educação de Infância
Direitos da Criança
Ensino Básico
Ensino Secundário e Gestão Escolar
Língua Portuguesa
Os nossos projetos em curso na Guiné-Bissau
Últimas notícias dos nossos projetos na Guiné-Bissau
67% das guineenses já foram vítimas de algum tipo de violência
Uma em cada três mulheres guineenses já foi vítima de mais do que um tipo de violência por parte de homens e 80% da violência tem origem no seio familiar, sendo o pai o principal agressor, segundo o Relatório da Situação da Mulher na Guiné-Bissau.
Já arrancou o ciclo de formações da Ubuntu em Bolama
Este sábado foi dado o pontapé de saída para a promoção da cidadania na Ilha de Bolama: Realizou-se a primeira formação, em liderança e direitos humanos, ministrada pela Academia Ubuntu Guiné-Bissau no âmbito do projeto No Firma pa nô Dritus. As formações vão...
Setor Autónomo de Bissau avança na profissionalização da educação de infância
Os 90 profissionais e agentes educativos dos jardins-de-infância do Setor Autônomo de Bissau que frequentaram a formação ministrada ao abrigo do projeto PARSE – Programa de Apoio à Reforma do Sistema Educativo na Guiné-Bissau, no ano letivo 2019-2020, receberam este sábado os seus certificados.
FEC colabora na implementação do Código de Proteção da Criança na Guiné-Bissau
A FEC – Fundação Fé e Cooperação, no âmbito do projeto Kumpu Tera di Mininesa – Fase II, promoveu uma formação intitulada “Proteção da Criança: da legislação e políticas públicas aos necessários procedimentos técnicos”.
Foram formados 14 Pontos Focais da Rede Nacional de Jardins de Infância da Guiné-Bissau
Foram entregues ontem, dia 21 de outubro, as declarações de participação da formação aos 14 Pontos Focais da Rede Nacional de Jardins de Infância da Guiné-Bissau (RENAJI), no âmbito do PRECASE – Programa de Reforço de Capacidades do Sistema Educativo da Guiné-Bissau....
FEC entrega certificados a elementos do Jardim Escola Inclusivo Bambaran
Foi num clima de alegria e de grande entusiasmo que os elementos da equipa técnica, pedagógica e diretiva do Jardim Escola Inclusivo Banbaram receberam, no dia 9 de outubro, os certificados de formação que validam as competências e ferramentas que adquiriram, entre outubro de 2019 e setembro de 2021, ao abrigo do projeto “IN – da institucionalização à inclusão: Projeto-piloto de uma escola inclusiva”, e que lhes permitiu ir mais além, enquanto pessoas e enquanto trabalhadores.
Metas educativas ganham protagonismo nas paredes das escolas de Bafatá e Bambandinca
A missão, objetivos, estratégias e metas estabelecidas no âmbito do projeto Boa Governação e Transparência na Educação [BGTE] para as escolas-alvo da região de Bafatá e Babadinca já estavam traçados. Mas, agora estão aos olhos de todos, através de cartazes afixados, entre os dias 5 e 8 de outubro, nas escolas-alvo.
ESE Setúbal na Guiné-Bissau para melhorar a Educação
Realizaram-se, entre os dias 14 de setembro e 9 de outrubro, em solo guineense, três missões da Escola Superior de Educação de Setúbal – IPS (ESE Setúbal – IPS), no âmbito do Programa de Reforço de Capacidades do Sistema Educativo da Guiné-Bissau (PRECASE). Durante as...
FEC dá mais um passo na defesa dos Direitos Humanos em Bolama
Formar para a mudança é o objetivo da ação que está a decorrer em Bissau, entre os dias 18 de setembro e 10 de outubro, dirigida a técnicos da Academia Ubuntu na Guiné-Bissau [AUGB], no âmbito do projeto “No firma pa nô Dritus – Bolama”.