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Guiné-Bissau
Educação, Conhecimento e Competências
“Com a FEC eu adquiri, experienciei, aprendi, errei, descobri, capacitei, participei, formei, transformei, por tudo isto, só tenho a agradecer em meu nome e dos professores pelo privilégio de pertencermos a esta parceria.”
Romualdo Pereira – formador do Ensino Básico, relativamente à formação de Educação Não Formal do Programa Ensino de Qualidade de Português na Guiné-Bissau
Boa Governação
e Advocacia
“As pessoas na Guiné-Bissau não leem, talvez tenhamos um dos piores índices de leitura do mundo, e porquê? Se eu leio uma coisa e não compreendo, vou continuar a ler? Claro que não… Se eu não compreendo um texto, porque quererei ler os livros de Amílcar Cabral, ler os pensamentos dele? Para que vou ler uma coisa que não percebo? E o problema de acesso a este património, a este conhecimento, está em não percebermos português. Ninguém aprende uma língua de um momento para o outro. Temos de começar já hoje e é preciso estímulo e motivação.”
Cafadi Dias – Professor de Português e Técnico Formador de Língua Portuguesa
Cidadania Global e Direitos Humanos
“A meu ver, o programa Tabanka do Português, emitido desde 2010, tem sido fundamental para despertar nos ouvintes da Rádio Sol Mansi um certo interesse em saber falar português. Na verdade, a Guiné-Bissau, é formalmente, um país lusófono, mas não se verifica a sua correspondente prática no dia-a-dia, no terreno, inclusive por vezes em algumas instituições públicas. Foi justamente essa a preocupação do programa Tabanka do Português: despertar nos ouvintes o interesse de aprender o Português Dritu, ou seja, Falar Bem o Português!”
Armando Mussa Sani – produtor e apresentador do “Tabanka do Português” – Programa de Ensino de Qualidade de Português na Guiné-Bissau
pessoas participaram em atividades lúdico-pedagógicas sobre Direitos da Criança
pessoas participaram em processos de formação na área da educação
horas de formação em Língua Portuguesa, Gestão e Administração Escolar e Ensino Secundário
Teses em desenvolvimento na área da Literatura, Música e Artesanato de Cultura Guineense
Bissau
Cacheu
Oio
Bafatá
Gabú
Quinara
Tombali
O nosso trabalho na Guiné-Bissau
Educação de Infância
Direitos da Criança
Ensino Básico
Ensino Secundário e Gestão Escolar
Língua Portuguesa
Os nossos projetos em curso na Guiné-Bissau
Últimas notícias dos nossos projetos na Guiné-Bissau
FEC entrega certificados a elementos do Jardim Escola Inclusivo Bambaran
Foi num clima de alegria e de grande entusiasmo que os elementos da equipa técnica, pedagógica e diretiva do Jardim Escola Inclusivo Banbaram receberam, no dia 9 de outubro, os certificados de formação que validam as competências e ferramentas que adquiriram, entre outubro de 2019 e setembro de 2021, ao abrigo do projeto “IN – da institucionalização à inclusão: Projeto-piloto de uma escola inclusiva”, e que lhes permitiu ir mais além, enquanto pessoas e enquanto trabalhadores.
Metas educativas ganham protagonismo nas paredes das escolas de Bafatá e Bambandinca
A missão, objetivos, estratégias e metas estabelecidas no âmbito do projeto Boa Governação e Transparência na Educação [BGTE] para as escolas-alvo da região de Bafatá e Babadinca já estavam traçados. Mas, agora estão aos olhos de todos, através de cartazes afixados, entre os dias 5 e 8 de outubro, nas escolas-alvo.
ESE Setúbal na Guiné-Bissau para melhorar a Educação
Realizaram-se, entre os dias 14 de setembro e 9 de outrubro, em solo guineense, três missões da Escola Superior de Educação de Setúbal – IPS (ESE Setúbal – IPS), no âmbito do Programa de Reforço de Capacidades do Sistema Educativo da Guiné-Bissau (PRECASE). Durante as...
FEC dá mais um passo na defesa dos Direitos Humanos em Bolama
Formar para a mudança é o objetivo da ação que está a decorrer em Bissau, entre os dias 18 de setembro e 10 de outubro, dirigida a técnicos da Academia Ubuntu na Guiné-Bissau [AUGB], no âmbito do projeto “No firma pa nô Dritus – Bolama”.
Protocolo e Relatório de Ciclo de Melhoria apresentados em Bissau
Foram apresentados, nos dias 21 e 22 de setembro, em Bissau, o Relatório de Ciclo de Melhoria das 11 escolas-alvo, o Protocolo de Práticas e Instrumentos Orientadores da Ação Inspetiva e o Relatório de Avaliação Externa ao Modelo Educativo, elaborados no âmbito do...
Protocolo e Relatório de Ciclo de Melhoria apresentados em Bafatá
Foram apresentados nos dias 16 e 17 de setembro, em Bafatá, o Relatório de Ciclo de Melhoria das 11 escolas-alvo, o Protocolo de Práticas e Instrumentos Orientadores da Ação Inspetiva e o Relatório de Avaliação Externa ao Modelo Educativo, elaborados no âmbito do...
Livros de Ponto e Livros de Sumário entregues à Direção Regional de Bafatá
No dia 28 de julho de 2021 realizou-se a entrega de 800 Livros de Ponto e 800 Livros de Sumário à Direção Regional de Educação de Bafatá, na Guiné-Bissau. Estes instrumentos de administração escolar foram distribuídos, entre os dias 29 de julho e 4 de agosto, às 11...
Termina a formação de docentes na ilha de Bolama
No passado dia 18 de julho de 2021 realizou-se a última sessão de formação (em sala) em Educação para a Cidadania e Direitos Humanos para os diretores e corpo docente das 14 escolas da ilha de Bolama, do pré-escolar até ao ensino secundário, bem como para 11 professores da Escola Normal Amílcar Cabral (ENAC) e 6 inspetores escolares.
Entrega de Certificados EB em Bafatá – PARSE
Foram entregues no passado sábado, dia 17 de julho, cerca de 140 certificados e avaliações anuais de frequência aos professores de Ensino Básico das regiões de Bafatá e Oio formados no âmbito do PARSE.