Reconstrução das Escolinhas Comunitárias da Zona de Massamba – Província de Niassa, Moçambique
Em Moçambique, devido ao estado de emergência nacional recorrente da pandemia mundial da Covid-19, as escolas estão fechadas, assim como as respostas educativas para crianças pequenas nas comunidades rurais – As Escolinhas Comunitárias.
Na zona de Massamba, ao sul da província do Niassa, norte de Moçambique, as infraestruturas destas Escolinhas têm sido recuperadas aos poucos pela comunidade, mas as chuvas torrenciais têm cada vez mais deteriorado os edifícios.
Com o forte envolvimento dos coordenadores das Escolinhas Comunitárias do Niassa, Irmã Margarida António e Senhor Paulino Paissone e do supervisor de zona Álvaro Namweto, algumas das pessoas da comunidade têm trabalhado para realizar uma construção efetiva das escolinhas mais danificadas, formando um pequeno grupo de trabalho voluntário da qual fazem parte também os monitores das Escolinhas.
Na comunidade de CFM estão a trabalhar na construção de blocos para a Escolinha de CFM e, ao mesmo tempo, na Escolinha de Namparwane terminaram a construção de blocos, as paredes foram erguidas e acabaram a cobertura da Escolinha com chapas. No regresso às atividades educativas, depois do estado de emergência, as crianças encontrarão um espaço renovado e seguro onde poderão brincar e aprender na sua comunidade.
As chapas para a cobertura da Escolinha de Namparwane foram adquiridas com o apoio da Empresa de Construção MotaEngil e da SAN – Sociedade Algodoeira do Niassa, ambas empresas que operam na província do Niassa e se prontificaram a apoiar o projeto. Para CFM, já foram também adquiridas chapas para a cobertura da Escolinha, a realizar no final do processo de construção.
O projeto das Escolinhas Comunitárias do Niassa integra o projeto Othuklumana Juntos II – um projeto da Diocese de Lichinga, em parceria com a FEC – Fundação Fé e Cooperação e os Leigos para o Desenvolvimento e com assessoria técnico-pedagógica da ESEPF. Este projeto tem o apoio da Misereor e da Kindermissionswerk.
Últimas notícias…
Formação em Desenvolvimento da Primeira Infância Inclusivo reforça capacidades em Nampula
Arrancou, na Cidade de Nampula, a Formação em Desenvolvimento da Primeira Infância (DPI) Inclusivo para técnicos das entidades governamentais e organizações locais, no âmbito do Projeto Eu Importo! – Unidos pela Criança em Moçambique. A ação reuniu representantes de...
10 anos de pedagogia inclusiva em rede na Guiné-Bissau
A Rede de Educadores de Pedagogia Inclusiva da Guiné-Bissau (REPI) celebrou dez anos ao serviço de uma educação mais inclusiva, participativa e centrada na criança. O momento foi assinalado no passado dia 27 de junho, no Jardim de Infância Nhimba Sanha, em Bissau, e...

