21 Baús Pedagógicos para a Primeira Infância em Moçambique

O Projeto Mbalelé-Mbalelé Hureé chegou a mais escolas. Em Maputo, Chonguene, Xai-Xai e Chókwè, 21 Baús Pedagógicos foram entregues a instituições de educação pré-escolar apoiadas pelo projeto – escolinhas comunitárias, centros infantis e jardins de infância que agora contam com novos materiais para transformar os seus espaços de aprendizagem.

Mas entregar não chega. Por isso, a par das entregas, promovemos sessões de formação com cerca de 70 agentes educativos, educadores e diretores pedagógicos, para que estes materiais sejam realmente usados e bem usados. As formações centraram-se nos cinco domínios dos Cuidados Integrados para o Desenvolvimento e Proteção da Criança, com foco prático na dinamização dos Baús e na criação de ambientes educativos mais ricos e adequados à primeira infância.

Os materiais foram selecionados para estimular a criança nas suas várias dimensões – cognitiva, emocional, social, motora e simbólica -, contribuindo para a criação de ambientes educativos mais inclusivos, participativos e adequados às necessidades da primeira infância. 

Esta iniciativa é mais um passo da FEC e seus parceiros para a melhoria da qualidade da educação pré-escolar, com a capacitação contínua dos profissionais que atuam diretamente com crianças, promovendo práticas pedagógicas que favorecem o desenvolvimento saudável, a aprendizagem e a proteção da criança desde os primeiros anos de vida.

O projeto Mbalelé-Mbalelé Hureé | Desenvolvimento da Primeira Infância Inclusivo em Moçambique, contribui para a implementação de um Desenvolvimento da Primeira Infância Inclusivo para crianças dos 3 aos 8 anos da Cidade de Maputo e da Província de Gaza, em articulação com autoridades, profissionais, comunidades, organizações e instituições de ensino superior.

É implementado pela FEC, em parceria com a Associação Juvenil para o Desenvolvimento – Khandlelo e com a Um Pequeno Gesto, com financiamento do Camões, I.P.. Conta com o apoio da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Rede para o Desenvolvimento da Primeira Infância, a Universidade Eduardo Mondlane  e a Universidade Pedagógica de Maputo.