Candidaturas Abertas para 3 Bolsas de Pós-Graduação Destinadas a Técnicos, Diretores e Inspetores Guineenses
Estão abertas as candidaturas para três bolsas de pós-graduação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, até 8 de junho de 2022, no âmbito do Programa de Reforço de Capacidades do Sistema Educativo da Guiné-Bissau (PRECASE-GB).
Estas bolsas destinam-se a Técnicos, Diretores e Inspetores Guineenses, detentores do grau de licenciatura e são referentes ao ano letivo 2022/2023. Usufruem de prioridade os técnicos, diretores e inspetores do Ministério de Educação da República da Guiné-Bissau nas áreas de administração educacional.
As bolsas serão financiadas pelo Camões, I.P. e pretende-se, com a sua atribuição, aumentar a qualidade de ensino e administração nas Instituições Educativas da Guiné-Bissau.
Qualquer dúvida poderá ser esclarecida no edital ou junto do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Mais informações, documentos e formulário de candidatura disponíveis no seguinte link: http://www.ie.ulisboa.pt/bolsas-ie/bolsas-de-investigacao-programa-precase
O PRECASE – Programa de Reforço de Capacidades do Sistema Educativo da Guiné-Bissau é um projeto financiado pelo Camões, I.P. e implementado pela FEC em parceria com o Ministério da Educação da Guiné-Bissau, a Escola Superior de Educação – Instituto Politécnico de Setúbal e o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Últimas notícias…
Instituto de Emprego de Angola reforça o empreendedorismo em cooperativas apoiadas pela FEC
O Instituto Nacional de Emprego e Formação Profissional de Angola (INEFOP) promoveu uma ação formativa em empreendedorismo no Namibe, dirigida a agricultores das cooperativas apoiadas pela FEC através do projeto Ma Tuningi, entre 2022 e 2025. Durante quase todo o mês...
Aprender para Crescer: fortalecer a educação pré-escolar inclusiva em Nampula
No bairro de Marrere, na cidade de Nampula, em Moçambique, arrancou o projeto “Aprender para Crescer – Fortalecimento da educação Pré-Escolar inclusiva em Nampula”, uma iniciativa que pretende contribuir para uma educação de infância mais inclusiva, sustentável e de...

