Caracterizar o estado da organização e administração escolar no Namibe, para melhorar a educação

No âmbito do projeto TWETU, visitámos em julho os municípios de Moçâmedes, Sacomar, Virei e Tômbua, com o objetivo de recolher informação junto dos membros da direção das escolas primárias selecionadas pelo Gabinete Provincial da Educação do Namibe, no sul de Angola.

O TWETU, abreviação de Twendiwa oco Tupongole – que significa “aprender para transformar, na língua Kuvale – tem como finalidade contribuir para melhorar o sistema educativo do Namibe, através da formação de profissionais do setor da educação primária.

Com o propósito de caracterizar a realidade atual das escolas da província, no domínio da Organização e Administração Escolar, estamos a realizar inquéritos junto dos corpos diretivos de algumas escolas do ensino primário.

No Município do Virei, foi visitado o Complexo Escolar n.º 1, “17 de setembro”, que funciona como base para a escola itinerante do projeto Okulinonga, uma iniciativa do Governo Provincial do Namibe para o setor da educação, que visa levar a educação para áreas rurais com práticas de transumância, utilizando escolas itinerantes e outras iniciativas para combater o abandono escolar.

Com uma perspectiva abrangente, o Okulinonga inclui alfabetização de adultos e acesso a serviços de saúde e ação social, tendo já listado perto de 10 mil crianças. Com o Diretor Municipal de Educação, Alfredo Benje, visitámos uma sala itinerante, na comuna do Tchitundu-Hulu, de forma a constatar o seu funcionamento, resultados e desafios. Será fundamental contemplar a iniciativa governamental na elaboração dos materiais formativos e de apoio à gestão escolar propostos no TWETU.

Em todos os municípios e escolas visitados, as autoridades locais foram muito receptivas e expressaram abertura e disponibilidade para prestar o apoio institucional necessária à implementação do projeto.

O TWETU – Aprender para Transformar é implementado pela FEC, em parceria com a Caritas de Angola e a Associação Ser Mais Valia, com cofinanciamento do Camões, I.P..