10 anos de pedagogia inclusiva em rede na Guiné-Bissau

A Rede de Educadores de Pedagogia Inclusiva da Guiné-Bissau (REPI) celebrou dez anos ao serviço de uma educação mais inclusiva, participativa e centrada na criança. O momento foi assinalado no passado dia 27 de junho, no Jardim de Infância Nhimba Sanha, em Bissau, e contou com a presença do Presidente da REPI, Filipe Có, e da Diretora Executiva da FEC, Ana Patrícia Fonseca.

A história da REPI está intimamente ligada ao percurso da FEC no país, tendo a rede nascido na sequência de uma formação de Educadores de Infância promovida pela Fundação em 2015. Dez anos depois, a REPI cresceu e consolidou-se, e é atualmente uma organização de referência no setor educativo guineense.

No âmbito do projeto Jovens Leitores, financiado pelo Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, a parceria entre a FEC e a REPI continua a traduzir-se em resultados concretos na promoção da leitura, da literacia e do acesso ao livro.

Durante o evento comemorativo, foi também dinamizada uma Oficina de Exploração Literária, integrada no projeto, reforçando o compromisso conjunto de capacitar educadores com metodologias de mediação da leitura e pedagogia inclusiva.

No âmbito desta parceria, foram já dinamizadas sete oficinas regionais de capacitação, contribuindo para o reforço de competências em mediação da leitura e pedagogia inclusiva, com impacto multiplicador através da rede de cerca de 630 membros da REPI em todo o país.

Mais do que números, estes resultados representam crianças com maior acesso a livros e histórias, educadores mais capacitados e comunidades onde a leitura ocupa cada vez mais espaço.