Projeto “Cultura i nô balur” inicia Mestrado e Formação Contínua na Guiné-Bissau
No dia 27 de abril tiveram início, em Bissau, as aulas do Mestrado em Educação com Especialização em Supervisão e Orientação da Prática Profissional do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-UL).
As aulas decorrem nas instalações da Universidade Católica da Guiné-Bissau (UCGB) até maio de 2020, no âmbito de uma parceria realizada pelo projeto “Cultura i nô balur”. O mestrado conta com 15 alunos que concluíram a pós-graduação em Educação Intercultural do IE-UL, realizada no quadro do mesmo projeto.
No mesmo dia teve início, também na UCGB, a segunda edição da Formação Contínua “Cultura e Tradição da Guiné-Bissau em Contexto Educativo”. A formação conta com 88 alunos das áreas de Educação Básica e de Educação de Infância e as aulas decorrem ate dia 22 de junho, num total de 48 horas.
Ambas as atividades fazem parte do projeto “Cultura i nô balur – Uma Estratégia de Educação para a Cultura na Guiné-Bissau”, desenvolvido pela FEC em parceria com a ENGIM, a Universidade Católica da Guiné-Bissau, o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, a Associação de Escritores da Guiné-Bissau e a Afectos com Letras, com financiamento da União Europeia, da Misereor e do Camões, I.P.
Últimas notícias…
Instituto de Emprego de Angola reforça o empreendedorismo em cooperativas apoiadas pela FEC
O Instituto Nacional de Emprego e Formação Profissional de Angola (INEFOP) promoveu uma ação formativa em empreendedorismo no Namibe, dirigida a agricultores das cooperativas apoiadas pela FEC através do projeto Ma Tuningi, entre 2022 e 2025. Durante quase todo o mês...
Aprender para Crescer: fortalecer a educação pré-escolar inclusiva em Nampula
No bairro de Marrere, na cidade de Nampula, em Moçambique, arrancou o projeto “Aprender para Crescer – Fortalecimento da educação Pré-Escolar inclusiva em Nampula”, uma iniciativa que pretende contribuir para uma educação de infância mais inclusiva, sustentável e de...

