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Angola | dezembro de 2024 a novembro de 2027

O direito a uma educação de qualidade, equitativa, gratuita e universal para todas as pessoas a nível mundial está expresso no Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4. Em Angola, a obrigatoriedade da Educação está prevista no artigo 12.º da Lei n.º 17/16, de 7 de outubro, Lei de Bases de Educação e Ensino e abrange a classe de Iniciação, o Ensino Primário e o I Ciclo do Ensino Secundário. 

No âmbito do Plano Estratégico para o setor da Educação no Namibe (2023-2027), província na qual o projeto irá intervir, destacam-se problemas relacionados com a gestão das instituições de ensino e acompanhamento da progressão das aprendizagens, realçando a não existência de um plano de formação contínua estruturado e referindo ainda que as ações atualmente realizadas assumem um caráter precário. Esta proposta foi desenvolvida com base numa forte participação a nível local, conhecimento acumulado e necessidades identificadas em estreita parceria com o Gabinete Provincial de Educação Juventude e Desporto do Namibe (GPEJD).  

A presente intervenção pretende contribuir para a melhoria do sistema educativo do Namibe, com processos de formação dos profissionais do setor da educação primária.

Promotor

Parceiro

Entidades Envolvidas

Gabinete Provincial de Educação Juventude e Desporto do Namibe (GPEJD)

Financiador

Queremos…

  • Trabalhar em torno de algumas das necessidades identificadas no âmbito do Plano Estratégico de Educação do Namibe;

  • Capacitar os elencos diretivos das escolas do ensino primário a nível da Província do Namibe;

  • Capacitar os responsáveis pelas Zonas de Intervenção Pedagógicas que fornecem Formação Contínua aos Professores Primários dos 5 municípios da Província do Namibe (Moçâmedes, Bibala, Virei, Camucuio e Tômbua);

  • Contribuir para a melhoria do sistema educativo do Namibe, em particular a partir de processos de formação de profissionais do setor da educação primária;

  • Reforçar os conhecimentos e competências dos agentes educativos do Ensino Primário do Namibe, em linha com as diretivas nacionais e provinciais. 

     

Principais Atividades

R
  • Elaboração e acreditação de um referencial de formação para o Curso de Organização e Administração Escolar com o Instituto Nacional de Formação de Quadros de Educação (INFQE);  
  • Elaboração e divulgação de um Manual de Formação em Organização e Administração Escolar;
  • Implementação de um Curso em Organização e Administração Escolar;
  • Intercâmbio de experiências de elencos diretivos;
  • Formação de Formadores para as didáticas de Língua Portuguesa e Matemática;
  • Criação e dinamização de baús pedagógicos para as didáticas de Língua Portuguesa e Matemática nas 38 Zonas de Intervenção Pedagógica (ZIP);
  • Elaboração de referencial de Formação Contínua para as didáticas de Língua Portuguesa e Matemática para docentes do Ensino Primário;
  • Elaboração e divulgação de um Manual de Apoio à Formação Contínua para as didáticas de Língua Portuguesa e Matemática para docentes do Ensino Primário;
  • Acompanhamento do Processo de Formação Contínua de docentes do Ensino Primário nas didáticas de Língua Portuguesa e Matemática numa ZIP do Município de Moçâmedes;
  • Realização de fóruns de educação anuais;
  • Dinamização da Equipa de Acompanhamento Provincial.

Notícias do Projeto

Província do Namibe

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